充滿教學熱情的柳詠老師
從17歲就立志要當補習班國文老師
柳詠老師從學生時期打工，所嘗試的工作都是因為「好玩」！曾經因為某間店的飲料很好喝、豆花很好吃，所以去應徵，甚至還因此當過重機賽車手參加比賽，沒想到吧？
當老師對他來說是件很酷的事！柳詠老師認為把聽起來覺得生澀、複雜的課文內容，講解得生動有趣、淺顯易懂，是非常有成就感的事。
把學生當一回事，學生就會把你當一回事
柳詠老師認為一個好的老師必須具備好的人格特質，教學絕對不只是按照進度、在乎成績，更重要的是要懂得如何靈活變通，站在學生的立場思考！
求學時期遇過很多位啟發他學習之路的老師，不只是認真教學，甚至把學生當自己小孩，老師的鼓勵及用心，學生絕對都能感受到，而這些也都將轉化爲學習的動力。
隨時保有好奇心，和學生就不會有代溝
要吸引學生的目光，必須先讓自己生活過得精彩，對所有事物都感興趣，讓自己成為一個有魅力的人，學生自然會想和你暢所欲言。
下了班腦子還是轉個不停，有些人可能會把這樣的情況視為壓力，想要排解。但柳詠老師卻選擇接受這樣的挑戰，讓教學變成一件有趣好玩的事，把工作融入生活。
斥責學生之前，先想想如何讓學生感受有愛
在教育學院一待就是五、六年，原因是教育學院對學生「很真」。讓他印象非常深刻的是有一次看到導師在斥責學生，氣急敗壞的都快哭出來了，從聽到的內容和導師的反應，讓柳詠老師發現這裡的老師是玩真的！只要有愛，學生一定都感受的到。
常常有很多老師的責怪，只是想要學生覺得自己做錯了，要學生認錯，沒發覺這樣的斥責其實只是為了自己的私心，而要怎麼讓學生感受有愛？就是老師們的課題了！
課堂上的笑聲與氣氛，是保持教學熱情的動力
柳詠老師非常喜歡上課過程中歡笑的氣氛，有時候即便當天心情不太好，在教室聽到笑聲也會跟著被感染，不論教學或學習「開心」絕對都是不可或缺的因素。
這種把好的生活態度帶到工作中的教學理念，或許就是讓柳詠老師無可取代的原因吧！
